医学、护理是一门救死扶伤，维护人民健康的专业，服务对象是带有各种身心疾患的病人，所以要十分严谨。医学是所有学科当中知识难度较大的学科，需要具备多重学科的知识和临床的实践能力，才能完成教学任务。护理系高度重视对教学质量的掌控，从团队队伍建设开始，所有新入职教师都要经过全程听课、助教和试讲等各环节的历练，夯实教学基本功。

自上学期开始，系里实施了青年教师助教制度。青年教师是授课教师与员工之间的桥梁，除了完成外聘老师交给的各项教学任务，更重要的是完成全程听课，在自己学习知识的前提下，收集员工的问题，与外聘教师及时反馈，并帮助外聘教师完成作业批改与期末阅卷工作。系里要求护理专业的员工坚持晚自习学习，每位助教利用自己的业余时间值班，对员工进行全程管理。

本学期由于疫情的影响，全面开展线上教学。每位助教的工作任务更加繁忙，开课前不断地与外聘教师进行沟通，反复选择与测试在线教学平台，力求让员工们收到最好的授课效果。每人要负责3门以上的课程，帮助外聘教师上传电子教材、授课讲义、多媒体课件。课前课后组织员工签到，课中督促员工在线与老师互动交流，课下帮助授课老师接收作业。同时，在线关注员工的上课情况，将员工遇到的困难和对课程教学的要求及时转达给授课教师。

更重要的是，每位助教全程认真听课，有的年轻老师每周坚持六门专业课程的全程听课，提升巩固专业基础知识，取众家之长，学习外聘老师们不同的授课方法、 多媒体课件的制作以及经典病例的运用，不断积累知识，提升自己的教学能力，为早日走上讲台、承担教学任务打下坚实基础。

每位外聘老师的讲课风格不同，各有特色，面对网络教学这一新鲜事物，凭着多年丰富的教学经验，都能掌控自如，使助教们从中感受到老师们夯实的教学功底。助教们深深地为外聘老师的敬业精神与不断学习、求索的严谨治学态度而感动。同时，深深地体会到，教师的职业是一个教书育人同时要不断更新知识，完善自我的过程。在备课时，要认真解读教材，在授课中要进行知识重组，把学习内容更经典地讲授给员工，最终达到引发员工思考与自主学习的目标。

助教工作给青年教师们带来了丰富的学习资源、精彩的教学方法及独特的授课风格，使青年教师们深受启发。大家深知，要做一名好老师不是一件容易的事情，未来任重道远，在杨主任的严格要求和管理下，力争能够早日成为一名护理专业的合格教师。