为锻炼老员工的思辨能力，培养同学们的逻辑思考能力、语言表达能力、组织能力、反映力以及思维灵敏度，让老员工对社会的问题、现象有更深层次的思考。机械工程系分团委、员工会于11月15日在8教101进行了辩论赛初赛环节。本次初赛由机械1902班“对战”机械1901班，对解决校园暴力行为应该注重从教育方式解决还是注重从法律方面解决展开了辩论。

由机械1901班四人组成的“正方”代表队坚持法律途径是解决校园暴力的最好途径。从真实案例出发，表明法律往往是保障校园暴力行为中受害者的最后一道也是最坚实的一道屏障，虽然目前在校园暴力方面法律仍有部分欠缺但这正是需要重视的原因。应该以完善法律法规为主的同时加强教育才能更好地预防校园暴力事件的发生。由机械1902班四人组成的“反方”代表队则认为，教育才是解决校园暴力行为的根本方式。“反方”代表队同样用实际案例指出，大部分校园暴力案件的施暴者都是由于缺少正常的家庭教育而造成的，所以应该注重教育尤其是员工的家庭教育才能从根本上解决校园暴力事件的产生，而法律作为最后一道防线也不能忽视。

辩论场面十分激烈，“正方”代表队从教育的效率出发。指出再完备的教育体系也无法在当下全面快速的制止校园暴力行为，而法律的强制性则能很好的完成这一点。“反方”代表则指出从法律角度入手解决校园暴力事件时，往往是在校园暴力事件发生之后，而且有时候施暴者也是受害者，情况复杂无法做到全面保护，而教育方式虽然效率低但能更加彻底的从源头杜绝校园暴力事件，虽不能做到完美却也能够得到最好的结果。在统计完评委打分后，机械1902班的“反方”代表队以灵活的赛场表现，良好的语言组织能力获得了胜利。而“反方”代表队中的何柳艳同学凭借流利的答辩获得了本次辩论赛“最佳辩手”的称号。

本次辩论赛初赛取得圆满成功，双方辩手在辩论中都学会了辩论技巧以及如何让自己思路清晰、逻辑缜密。相信他们在下一场辩论赛中会做的更好。相信观众们的独立思考能力也有所提升，并把这种能力用在今后的学习生活中从而使自己获得进步。